| T�tulo : |
La evaluación de competencias en la Educación Superior : las rúbricas como instrumento de evaluación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde RodrÃguez, Autor ; Pello Aramendi Jauregui, Autor |
| Editorial: |
Bogotá : Ediciones de la U. |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Colecci�n: |
Educación |
| N�mero de páginas: |
183 p. |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| Nota general: |
Bibliografía: p.173-183 |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Clasificaci?n: |
Evaluación de la educación basada en la competencia
Educación basada en competencias
Educación superior
|
| Clasificaci?n: |
378.17 |
| Nota de contenido: |
Contiene: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. Alcances y restricciones en educación superior -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluación y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de eRúbricas -- Las rúbricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Lecciones de una experiencia |
| ISBN : |
978-958-762-027-6 |
La evaluación de competencias en la Educación Superior : las rúbricas como instrumento de evaluación [texto impreso] / Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde RodrÃguez, Autor ; Pello Aramendi Jauregui, Autor . - Bogotá : Ediciones de la U., 2011 . - 183 p. : il. ; 24 cm.. - ( Educación) . Bibliografía: p.173-183 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Clasificaci?n: |
Evaluación de la educación basada en la competencia
Educación basada en competencias
Educación superior
|
| Clasificaci?n: |
378.17 |
| Nota de contenido: |
Contiene: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. Alcances y restricciones en educación superior -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluación y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de eRúbricas -- Las rúbricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Lecciones de una experiencia |
| ISBN : |
978-958-762-027-6 |
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