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Autor Universidad Tecnol贸gica Nacional (Argentina, C贸rdoba)
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Hacer una sugerencia Refinar b煤squedaMetodolog铆a de la investigaci贸n / Adriana Ferreyra
texto impresoAutores: Adriana Ferreyra, Autor ; Ana L铆a De Longui, Autor ; Universidad Tecnol贸gica Nacional (Argentina, C贸rdoba), Editor comercial T铆tulo : Metodolog铆a de la investigaci贸n Pie de imprenta: C贸rdoba [Argentina] : Encuentro Grupo Editor, 2010 Descripci贸n: v.; 24 cm. Serie: Salud ambiental Nota general: Reimpr. 2011.
Datos tomados del v.2.
Bibliografía: p. 111-112.
Incluye temarioIdioma : Espa帽ol Contenido: v.1. ¿Qué significa investigar?, ¿Cómo puede caracterizarse la investigación científica? - ¿A qué llamamos investigación educativa? - ¿Cómo comenzar una investigación educativa?, ¿Qué preguntas la orientan?, ¿Qué aspectos la condicionan? - ¿Qué tipos de diseños de investigación se pueden plantear? - ¿Qué alternativas pueden plantearse - para delimitar los proyectos de investigación educativa? -- v.2. ¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación?, ¿¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño? - ¿Como podemos plantear el problema de investigación y elaborar hipótesis que orienten la situación planteada? - Los datos: ¿Cuáles son, cómo se registran e interpretan? - ¿Qué pueden aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa? - ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina? Tema: Investigaci贸n - Metodolog铆a Clasificaci贸n: 001.42 ISBN : 978-987-1432-66-0 Adriana Ferreyra, Autor ; Ana L铆a De Longui, Autor ; Universidad Tecnol贸gica Nacional (Argentina, C贸rdoba), Editor comercial
Metodolog铆a de la investigaci贸n . - Encuentro Grupo Editor, 2010v. ; 24 cm.
Reimpr. 2011.
Datos tomados del v.2.
Bibliografía: p. 111-112.
Incluye temario
Contenido: v.1. ¿Qué significa investigar?, ¿Cómo puede caracterizarse la investigación científica? - ¿A qué llamamos investigación educativa? - ¿Cómo comenzar una investigación educativa?, ¿Qué preguntas la orientan?, ¿Qué aspectos la condicionan? - ¿Qué tipos de diseños de investigación se pueden plantear? - ¿Qué alternativas pueden plantearse - para delimitar los proyectos de investigación educativa? -- v.2. ¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación?, ¿¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño? - ¿Como podemos plantear el problema de investigación y elaborar hipótesis que orienten la situación planteada? - Los datos: ¿Cuáles son, cómo se registran e interpretan? - ¿Qué pueden aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa? - ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina? Tema: Investigaci贸n - Metodolog铆a Clasificaci贸n: 001.42 ISBN : 978-987-1432-66-0 Reserva
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