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Biblioteca Santiago Antúnez de Mayolo

Ciencia, tecnología y ambiente / Armando Rodríguez Durán

P?blico ISBD T�tulo : Ciencia, tecnología y ambiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Rodríguez Durán, Autor ; Armando Rodríguez Durán, Colaborador ; Norma I. López Ramírez, Colaborador ; Héctor E. Quintero Vilella, Colaborador Menci?n de edici?n: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Thomson Fecha de publicación: 2005 Colecci�n: Ciencias e ingenierías N�mero de páginas: xvi, 243 p. Il.: il. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-686-225-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificaci?n: Tecnología - Estudio y enseñanza Ecología - Estudio y enseñanza Ciencia - Estudio y enseñanza Clasificaci?n: 333.7 Nota de contenido: El quehacer científico -- Materia y energía -- Organización de la vida -- Ambiente. Ciencia, tecnología y ambiente [texto impreso] / Armando Rodríguez Durán, Autor ; Armando Rodríguez Durán, Colaborador ; Norma I. López Ramírez, Colaborador ; Héctor E. Quintero Vilella, Colaborador  . -  2a ed. . - México, D.F. : Thomson, 2005 . - xvi, 243 p. : il. ; 25 cm.. - (Ciencias e ingenierías) . ISBN : 978-970-686-225-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificaci?n: Tecnología - Estudio y enseñanza Ecología - Estudio y enseñanza Ciencia - Estudio y enseñanza Clasificaci?n: 333.7 Nota de contenido: El quehacer científico -- Materia y energía -- Organización de la vida -- Ambiente.

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Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías / Joaquín Martínez Torregrosa

P?blico ISBD T�tulo : Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías : hacia una enseñanza problematizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Martínez Torregrosa, Autor ; Rafaela Verdú Carbonell, Autor ; Daniel Gil Pérez, Autor ; María Mercedes Callejas, Compilador Menci?n de edici?n: Segunda edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colecci�n: Colección Didácticas N�mero de páginas: [344] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm Nota general: Bibliografía: p. 317 - 342. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificaci?n: Ciencia - Estudio y enseñanza Ingeniería - Estudio y esnseñanza Educación basada en competencias Clasificaci?n: 370.1 Nota de contenido: Contiene: El aprendizaje de los conocimientos científicos y propuestas para su enseñanza dentro de la concepción constructivista del aprendizaje -- La organización de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en torno al tratamiento de situaciones problemáticas de interés -- La evaluación en una enseñanza-aprendizaje de las ciencias como proceso de cambio conceptual, metodológico y actitudinal -- ¿Por qué formar en competencias? -- La investigación-acción como modelo para la innovación pedagógica en ciencias e ingenierías -- Fisicoquímica - Ciencias -- Análisis de estructuras - Ingeniería civil -- Aprendiendo significativamente la topografía a través de resolución de problemas - Ingeniería civil -- Desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas en estudiantes de diseño de máquinas del programa de ingeniería mecánica - Ingeniería mecánica - UIS -- Estática - Ingeniería mecánica. ISBN : 978-958-20-0822-2 Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías : hacia una enseñanza problematizada [texto impreso] / Joaquín Martínez Torregrosa, Autor ; Rafaela Verdú Carbonell, Autor ; Daniel Gil Pérez, Autor ; María Mercedes Callejas, Compilador  . -  Segunda edición . - Bogotá : Magisterio, 2011 . - [344] páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Colección Didácticas) . Bibliografía: p. 317 - 342. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificaci?n: Ciencia - Estudio y enseñanza Ingeniería - Estudio y esnseñanza Educación basada en competencias Clasificaci?n: 370.1 Nota de contenido: Contiene: El aprendizaje de los conocimientos científicos y propuestas para su enseñanza dentro de la concepción constructivista del aprendizaje -- La organización de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en torno al tratamiento de situaciones problemáticas de interés -- La evaluación en una enseñanza-aprendizaje de las ciencias como proceso de cambio conceptual, metodológico y actitudinal -- ¿Por qué formar en competencias? -- La investigación-acción como modelo para la innovación pedagógica en ciencias e ingenierías -- Fisicoquímica - Ciencias -- Análisis de estructuras - Ingeniería civil -- Aprendiendo significativamente la topografía a través de resolución de problemas - Ingeniería civil -- Desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas en estudiantes de diseño de máquinas del programa de ingeniería mecánica - Ingeniería mecánica - UIS -- Estática - Ingeniería mecánica. ISBN : 978-958-20-0822-2

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