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Biblioteca Santiago Antúnez de Mayolo

T�tulo :	Metodología de la investigación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Adriana Ferreyra, Autor ; Ana Lía De Longui, Autor ; Universidad Tecnológica Nacional (Argentina, Córdoba), Editor comercial
Editorial:	Córdoba [Argentina] : Encuentro Grupo Editor
Fecha de publicación:	2010
Colecci�n:	Salud ambiental
N�mero de páginas:	v.
Dimensiones:	24 cm.
Nota general:	Reimpr. 2011. Datos tomados del v.2. Bibliografía: p. 111-112. Incluye temario
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificaci?n:	Investigación - Metodología
Clasificaci?n:	001.42
Nota de contenido:	v.1. ¿Qué significa investigar?, ¿Cómo puede caracterizarse la investigación científica? - ¿A qué llamamos investigación educativa? - ¿Cómo comenzar una investigación educativa?, ¿Qué preguntas la orientan?, ¿Qué aspectos la condicionan? - ¿Qué tipos de diseños de investigación se pueden plantear? - ¿Qué alternativas pueden plantearse - para delimitar los proyectos de investigación educativa? -- v.2. ¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación?, ¿¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño? - ¿Como podemos plantear el problema de investigación y elaborar hipótesis que orienten la situación planteada? - Los datos: ¿Cuáles son, cómo se registran e interpretan? - ¿Qué pueden aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa? - ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina?
ISBN :	978-987-1432-66-0

Metodología de la investigación [texto impreso] / Adriana Ferreyra, Autor ; Ana Lía De Longui, Autor ; Universidad Tecnológica Nacional (Argentina, Córdoba), Editor comercial . - Córdoba [Argentina] : Encuentro Grupo Editor, 2010 . - v. ; 24 cm.. - (Salud ambiental) .
Reimpr. 2011.
Datos tomados del v.2.
Bibliografía: p. 111-112.
Incluye temario
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)

Clasificaci?n:	Investigación - Metodología
Clasificaci?n:	001.42
Nota de contenido:	v.1. ¿Qué significa investigar?, ¿Cómo puede caracterizarse la investigación científica? - ¿A qué llamamos investigación educativa? - ¿Cómo comenzar una investigación educativa?, ¿Qué preguntas la orientan?, ¿Qué aspectos la condicionan? - ¿Qué tipos de diseños de investigación se pueden plantear? - ¿Qué alternativas pueden plantearse - para delimitar los proyectos de investigación educativa? -- v.2. ¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación?, ¿¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño? - ¿Como podemos plantear el problema de investigación y elaborar hipótesis que orienten la situación planteada? - Los datos: ¿Cuáles son, cómo se registran e interpretan? - ¿Qué pueden aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa? - ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina?
ISBN :	978-987-1432-66-0